María Jesús Lamarca Lapuente. Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen. |
En los últimos veinte años, las nuevas tecnologías han modificado muchas de las prácticas de la clasificación y la catalogación de documentos. A su vez, Internet ha supuesto una serie de cambios profundos que afectan no sólo a los trabajos y procesos técnicos de catalogación, sino también a la concepción misma de la catalogación. Internet ha aumentando la cantidad de información con la aparición de nuevos formatos de documentos, así como ha ampliado los productos de dicha catalogación. Catalogar es describir las partes esenciales de un documento para identificar su contenido con el fin de poder recuperarlo, en un momento dado, de entre una colección determinada de documentos. Un catálogo es, simple y llanamente, una lista completa, sistemáticamente ordenada, de una colección o colecciones de documentos. La catalogación tradicional, desde mediados del siglo XIX estableció dos criterios básicos para conformar el catálogo que han permanecido hasta ahora inamovibles: la descripción bibliográfica uniforme y el establecimiento de los distintos puntos de acceso que permitiera la recuperación eficiente de la información. La automatización introducida por los ordenadores no modificó esta concepción de forma sustancial, al contrario, los formatos de entrada de datos respetaron las reglas de catalogación elaboradas para las fichas manuales o automáticas y los catálogos en línea no difieren de los catálogos tradicionales nada más que en su forma de visualización. Sin embargo, la llegada de Internet y la irrupción de los recursos electrónicos hace poco más de una década ha supuesto un revulsivo para la labor de los catalogadores tradicionales. ¿Qué es lo que ha cambiado? Por un lado, los objetos de la catalogación. Si en fechas no muy lejanas aparecieron los materiales audiovisuales, poco más tarde nacieron los soportes ópticos (CD-ROM, etc.) haciendo que se sumaran estos nuevos soportes a los ya existentes. Las modificaciones fueron leves y llevaderas una vez que se tuvieron en cuenta todas las peculiaridades de estos nuevos medios a la hora de ampliar o adecuar las reglas de catalogación a los nuevos tipos de documentos. Por el contrario, la proliferación de recursos electrónicos disponibles en la World Wide Web, su naturaleza dinámica y volátil y, sobre todo, los cambios que introducen en cuanto a los conceptos de autoría, edición y publicación, plantean verdaderos problemas que no han sido resueltos del todo siguiendo la concepción catalográfica tradicional. Por otro lado, nos encontramos con la evolución del propio proceso técnico de catalogación dentro de las bibliotecas y los centros de documentación. En los años 60 comienza la automatización de los catálogos con la creación del formato MARC (Machine Readable Cataloging) que permitió automatizar los procesos, aunque sin introducir cambios en la concepción de las Reglas AACR2. También se constituyeron los catálogos en línea u OPACs. Por primera vez empieza a cuestionarse el concepto de encabezamiento principal, ya que al informatizarse el catálogo es fácil y posible introducir otros muchos encabezamientos y puntos de acceso para recuperar un documento. La automatización también trajo consigo la posibilidad real de los catálogos cooperativos evitando así duplicar trabajos. Hoy, gracias a Internet y al protocolo Z39.50 es posible el intercambio de registros entre bibliotecas. Prueba de ello es WorldCat, el catálogo cooperativo en línea de OCLC (Ohio College Library Center, y actualmente Online Computer Library Center) que hoy cuenta con más de 44.000.000 registros procedentes de 70 países. Nació en 1967 como un servicio de catalogación compartida entre las Universidades de Ohio. El catálogo colectivo en línea WorldCat reúne los registros originales de las bibliotecas miembros y abarca la catalogación de documentos muy diversos (monografías, publicaciones periódicas, archivos de ordenador, partituras musicales, material cartográfico, discos, etc.) catalogados en numerosos idiomas. Pero sin duda, el cambio más profundo llega con la necesidad de catalogar los recursos electrónicos alojados en la World Wide Web ya que son los propios usuarios los que demandan a las bibliotecas tener acceso a esos recursos que, en muchos de los casos, no existen en forma impresa. Dos han sido los intentos, de diverso signo, para describir el contenido, forma, ubicación, accesibilidad y distribución de los contenidos de la Web. Por un lado, en 1993 se incorporó al formato MARC el llamado campo 856 para registrar las direcciones URL de los documentos. Por otro, la utilización de los metadatos a la hora de crear las páginas web para que estas puedan ser indizadas de forma automática. En 1995, OCLC desarrolló el formato Dublin Core. Se trata de un conjunto de 15 elementos para identificar y describir de forma automatizada los documentos de la Web y que vendría a sustituir a un registro bibliográfico sin tener en cuenta lo más mínimo las reglas de catalogación. En la reunión "Warwick Framework" (Gran Bretaña) se logró un acuerdo internacional para hacer posible el intercambio de distintos paquetes de metadatos haciendo compatibles Dublin Core y el formato MARC. Pero los trabajos técnicos de catalogación de los documentos de la Web no han estado únicamente copados por los encargados tradicionales de estas labores: las bibliotecas y centros de documentación, sino que la propia Internet les ha tomado la delantera. Es la propia red la que ha llevado a cabo la catalogación de los documentos en ella contenidos. La indización, búsqueda y recuperación de documentos por temas la han llevado a cabo una serie empresas y organizaciones establecidas en la propia Internet a través de los llamados buscadores y sus índices temáticos. Actualmente, la base de datos del buscador Google se ha convertido en el "catálogo" de mayor uso y con un alcance universal.
Directorio web de Google http://www.google.com La polémica está servida cuando las propias bibliotecas y centros de documentación han de plantearse si es útil y adecuado crear un catálogo propio de los recursos web (por ejemplo mediante el establecimiento de un índice desde la propia página de la biblioteca con información en línea) o dejar que sea la propia Internet la que, a través de los buscadores u otras herramientas de indización, búsqueda y recuperación, permita crear un enorme catálogo de recursos web.
Página web del Catálogo
Automatizado de la Biblioteca de Muchas bibliotecas e instituciones ya tienen líneas de trabajo y proyectos en funcionamiento para catalogar los recursos web. Entre ellas, podemos destacar:
OCLC Online Computer Library Center http://www.oclc.org La catalogación tradicional abarcaba 2 aspectos diferenciados:
La elección de los puntos de acceso temáticos es lo que dio origen a la llamada, tradicionalmente, catalogación por materias, y a su albur nacieron los procesos técnicos de clasificación e indización. La mayor parte de las grandes bibliotecas cuentan con dos secciones separadas y específicas para tratar estos dos ámbitos distintos: el Servicio de Catalogación (que se ocupa de los referente a la Catalogación Descriptiva) y el Servicio de Clasificación (que se ocupa de la Catalogación por Materias). Los avances técnicos en materia de buscadores, indización y clasificación automatizada, han dado un salto en la concepción y desarrollo de estos dos procesos técnicos. La vertiginosa explosión de Internet y los avances técnicos en materia de recuperación automática por medio del uso de robots y agentes inteligentes han conducido a una idea apresurada de que si es totalmente posible automatizar estas labores ¿para qué gastar tiempo, trabajo y dinero en la intervención humana? Sin embargo, tras la euforia de los primeros momentos, las aguas revueltas han vuelto otra vez a su cauce y hoy se considera indispensable que para la descripción de recursos se precisa una férrea, aunque sutil, mezcla de intervención humana y automatización, en mayores o menores proporciones, dependiendo del nivel o grado de exhaustividad, pertinencia y funcionalidad que queramos obtener a la hora de recuperar la información disponible en la red. Muchas bibliotecas y bibliotecarios, siguen viendo el documento únicamente como soporte y no como sustancia o contenido intelectual y, para el acceso a los documentos en línea, lo que importa no es la descripción del soporte, sino la descripción de su contenido y el acceso inmediato a este contenido por parte del usuario. A esto se une que la mayor parte de los avances en materia de buscadores y establecimiento de metadatos, los han realizado expertos venidos del campo de la ingeniería y la informática y no del campo documental o bibliotecario, que, con algunas excepciones, durante muchos años ha permanecido al margen. Sin embargo, la labor de los bibliotecarios y documentalistas no ha muerto, sino que ha comenzado una nueva era en la que se precisan nuevas formas de descripción documental y nuevos lenguajes documentales de catalogación, indización y clasificación que, por medio del establecimiento de metadatos normalizados y del desarrollo de tesauros y ontologías aplicables a la hipertextualidad de la red, sean capaces de describir los documentos de la World Wide Web para poder recuperar toda la ingente cantidad de información contenida en esa infinita biblioteca global de acceso universal e instantáneo. En estos procesos, la hibridación de tecnología y uso de la inteligencia humana constituye una labor conjunta y complementaria, y no una pugna entre los seres humanos y las máquinas. En palabras de Ingrid Hsieh-Yee en Modificaciones a las Reglas de Catalogación y la Infraestructura de OCLC para una Organización Efectiva de los Recursos de Internet: "En comparación con los motores o los servicios de búsqueda en Internet, las bibliotecas están mejor preparadas para llevar a cabo la selección de recursos electrónicos debido a la experiencia que han obtenido en la adquisición de materiales en diversos formatos para sus usuarios. La experiencia de los bibliotecólogos en la selección de los recursos y el conocimiento de los componentes de su comunidad, les aseguraran el éxito en la evaluación y selección de los recursos que existen en Internet. En particular, los catalogadores deberán de ser involucrados en la organización de estos recursos puesto que han aplicado los principios de la organización bibliográfica a la catalogación de materiales en diversos formatos, y por lo tanto, son capaces de aplicar estos principios a la catalogación de los recursos de Internet con igual eficiencia". BibliografíaAACR. The Anglo American Cataloging Rules Home Page. http://www.aacr2.org/ @bysysnet. Recursos de catalogación. http://www.absysnet.com/recursos/reccatalogacion.html Agencia Española del ISBN. Catálogo del ISBN. http://www.mcu.es/bases/spa/isbn/ISBN.html ALA/ALCTS. Cataloging. http://www.ala.org/ALCTS Catalogablog. http://www.catalogablog.blogspot.com/ Catalogación http://biblioweb.dgsca.unam.mx/bd/cat/catalogacion.html CHAHBENDERIAN, Estela. "Procesos técnicos, el escenario del cambio en la biblioteca universitaria". 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Del
catálogo tradicional al catálogo en línea
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29/07/2018
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